กิจกรรมวาดภาพละบายสี+นิทาน

กิจกรรมวาดภาพละบายสี+นิทานตามหลักการไล่สี

วัสดุอุปกรณ์: 

1. สมุดวาดเขียน

2. สี 

3. ปากกาสีดำ

วัตถุประสงค์

1. เพื่ิอให้นักศึกษาได้รู้จักการทำงาน โดยอาศัยการคิดอย่างเป็นระบบ (system thinking) คือ จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ 

กระบวนการทำงาน

1.ฝึกทักษะย่อย  : ฝึกเขียนตัวหนังสือเป็นแบบต่างๆ เช่น สามมิติ ด้วยปาก

 

2. ฝึกทึกษะการวาดรูปการ์ตูนด้วยปากกา

 

ฝึกการวาดรูปด้วยปากกาก่อนนะคร้าาเด็กๆ ^^

ขั้นตอนการทำงานจริง

1. เขียนตัวอักษร ตามที่ต้องการ พร้อมวาดรูปตกแต่ง

เขียนตัวอักษร ตามที่ต้องการ

 

2. ระบายสีโดยใช้ทักษะหลักการไล่สี

สีตรงข้ามมี 6 คู่ได้แก่ 
สีเหลือง ตรงข้ามกับ สีม่วง 
สีแดง ตรงข้ามกับ สีเขียว 
สีน้ำเงิน ตรงข้ามกับ สีส้ม 
สีเขียวเหลือง ตรงข้ามกับ สีม่วงแดง 
สีส้มเหลือง ตรงข้ามกับ สีม่วงน้ำเงิน 
สีส้มแดง ตรงข้ามกับ สีเขียวน้ำเงิน

3. ลงมือปฏิบัติจริงได้เลยคะ

ระบายสีโดยใช้ทักษะหลักการไล่สี

ฝึกทึกษะการวาดรูปการ์ตูนด้วยปากกา

สัตว์ 2 ขา

แมลง

สัตว์เลื่อยคลาน

ต้นไม้ + ดอกไม้

ยานพาหนะ

คน

นิทาน

  เนื้อเรื่อง

ในขณะเดียวกัน มุมเล็ก ๆ มุมหนึ่ง ณ ลานพระราชวังดุสิต ก็มีอีกหนึ่งเหตุการณ์สุดประทับใจซึ่งเป็นบทสนทนาระหว่างยายและหลานสาวคู่ หนึ่ง 

         หญิงสาว : มองไม่เห็นในหลวงเลย รู้งี้ดูทีวีอยู่ที่บ้านดีกว่า

         ยาย : ยายไม่ได้มาดูในหลวงหรอก แต่ยายมาให้ในหลวงดูว่า "มีคนรักท่านมากมายแค่ไหน"

         แม้จะเป็นเพียงข้อความสั้น ๆ แต่ก็ทำให้คนฟังรอบข้างต่างรู้สึกซาบซึ้งใจจนไม่สามารถหาคำใด ๆ มาบรรยายได้ ซึ่งข้อความน่ารักกินใจนี้ได้มีการแชร์และส่งต่อผ่านทางโซเชียลมีเดียมากมาย ทั้งทางเฟซบุ๊กและทวิตเตอร์ 

การประเมินผลงานด้วยตนเอง

1. ให้คะแนนผลงานตัวเอง 

2. อาจารย์ผู้สอนจะเป็นผู้ประเมินคะแนนที่เหมาะสม

การนำไปประยุกต์ใช้

1. หลักการคิด คือสามารถนำความรู้เรื่องการคิดอย่างเป็นระบบไปใช้ในการทำงานในชีวิตประจำวันได้ ทั้งด้านการเรียน การทำงานเดียวและการทำงานเป็นกลุ่ม  จะต้องคิดให้ได้ว่างานนั้นมีกระบวนการหรือขั้นตอนอย่างไร ควรทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง ในแต่ละขั้นตอนของงานควรใช้เวลาแค่ไหนถึงจะเสร็จ ควรมอบหมายงานให้กับใครรับผิดชอบ และหากเจ้าหน้าที่ไม่ว่างหรือไม่อยู่ ควรจะมอบหมายให้กับผู้ใดทำแทน เป็นต้น 

2. การสังเกตปรับปรุงแก้ไข คือ สามารถพิจารณางานของตนเองได้ว่าควรปรับปรุงแก้ไขอย่างไนเพื่อให้งานออกมาดีขึ้นกว่าเดิม 

การนำไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้

--- สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ และการงานอาชีพ

การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. สร้างนำความรู้ที่ได้ไปประกอบอาชีพได้

2. สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้บุคคลอื่นที่สนใจได้

3. นำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้